中医文化进校园 薪火相传正当时

近年来，中医药文化进校园、进课堂，不仅有助于中小学生养成健康的生活理念和生活方式，还能有效增进青少年对中医药文化的认同和了解。中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。如何把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好，从中小学生抓起是正当时。

浙江省杭州第二中学（以下简称：杭州二中）在关注学生学习成绩的同时，也关注学生的综合素质与多元发展，尤其是在传承中医药文化方面。杭州二中与杭城中华老字号方回春堂合作，从硬件配套、精品课程，到社团活动、文化渗透，让学生多维度、沉浸式地感受中医药文化，在学习与实践中感受中医药文化的价值与魅力。

突出中医药文化特色，让传统文化走进课堂

杭州二中把培育有家国情怀与人文精神、追求卓越、引领未来的时代青年放在首位，将弘扬中国传统文化，尤其是中医药传统文化内化于心，外化于行，将“必备素养、学业基础、人格成长、智慧成长”融为一体，以国家课程为主轴，拓展基于课程目标的校本教材开发，着重培养学生的跨学科综合与实践应用能力，积极培育对教师有凝聚作用、对学生有陶冶作用、对社会有示范作用的特色浓郁的育人环境。以文化人、铸魂育人，构建起富有中华传统文化特色的文化育人体系。

2022年6月，“杭州二中方回春堂中医药文化实践基地”在杭二中滨江校区正式落成。让中医药文化走进杭州二中校园的课堂，共同建设承载优秀传统文化的中医药实践基地，让杭州二中的学子们沉浸式学习，感受中医药文化的独特魅力。同时，在中医药实践教室开设中医药文化特色社团课，将传统哲学、中医经典渗透到显性课程和隐性课程之中，充分发挥课程育人、第二课堂育人、环境育人功能，使中医文化自信、中医思维贯穿人才培养全过程。

注重传承创新，开设中医主题专项课程

“老师我容易出汗！”“我容易上火！”“我都不怎么出汗”……这是杭州第二中学滨江校区在特色社团课上的场景。杭州二中创新地开设中医主题专项课程，邀请浙江中医药大学博士后瞿溢谦作为主讲老师，以《认识阴阳溯源头》为题，讲述了中医药文化的起源与概况。瞿博士现场细致讲解了中医辨证论治等内容。他提到，中医通过望、闻、问、切，辨明疾病在人体的表、里、寒、热、虚、实、阴、阳等特征，这是中医辨证的基本方法。基础的中医知识通过瞿博士的讲述变得生动有趣，其中蕴含的中医药文化底蕴和先人哲思更极大地激发了同学们的兴趣；同学们或沉思或小声讨论，每当瞿博士提到一类证候，大家都积极地对照自身或是为身旁同学“辨证”。

在开设中医主题专项课程的同时，杭州二中积极开展中医药进校园活动，通过现场讲解、动手实践，让每位学生学会制作端午中药香囊、更好地了解中草药，在提高学生动手能力的同时感知中医药文化内涵，在了解中医药基础知识的同时，注重人文关怀、增强观察意识；更希望同学们可以提升健康管理能力，自觉地将中医药文化知识融入起居、饮食、情志、运动当中。

杭州二中高度重视学生的全面发展、可持续发展，构建了‘分层、分类、分项’的丰富课程体系，以满足不同层次学生的成长需要，促进学生的多元、个性发展。通过开设多样的职业技能选修课，不仅帮助学生培养实际操作动手能力，提高学生的团队合作和沟通能力，还引导学生发现自己的兴趣和优势，进而明确职业规划和人生目标。

树立文化自信，增强民族医药文化的国际影响力

中医药文化是中华文化的瑰宝，中医药的发展壮大离不开一代又一代人的传承创新，如今越来越多的学校让中医药文化走进校园，特别是让青少年感受中医药文化的氛围，向世界传播中医药文化，这是中华传统文化的一种延续和传承，更是实现“培育有家国情怀与人文精神，追求卓越、引领未来的时代青年”的实践途径。

从淳祐桥畔的蕙兰、湄江百鸟的骊歌，到之江碧空的塔影，到钱江潮水的奔涌，杭州二中光荣历程中的每一个篇章，都跳动着为振兴中华而发奋的赤子之心，都活跃着为世界美好而发奋的追梦之人。弘扬中华传统文化，将传统文化与民族精神融入到教学过程与人才培养中，对于中医药文化传承创新发展有非常积极的促进作用。